قضايا النوعية في التعليم العالي في البلدان العربية- الكتاب السنوي الثامن
نعرض في هذا التقرير خصوصيات جامعة محمد الخامس-أكدال على نحو يعطي فكرة عامة عنها وعن تطورها بعد البدء بتنفيذ إصلاح التعليم العالي منذ سنة 2002 والتي يمكن تلخيصها في النقط التالية :
للجامعة رسالة واضحة واستراتيجيه لتنميتها ويشارك في تسييرها هيئات تتكون من ممثلي العاملين في الجامعة ومن الفاعلين الاقتصاديين. وللاستجابة لأهدافها التعليمية البحثية تعتمد الجامعة أساسا على الموارد المتأتية من الدولة ومن مداخيلها الناجمة عن البحث وغيرها حيث توفر الجامعة المرافق الضرورية.
الجامعة متعددة الاختصاصات تعتمد على نمطين للقبول: الولوج الحر والولوج الانتقائي. وتنهج الجامعة نظاما للتعليم جيدا من حيث مبدأ التكوين الفردي للطالب وتقييم مكتسباته، بيد أن تطبيقه يعترضه تكاثر أعداد الطلبة خاصة في الكليات ذات الولوج المفتوح.
تحتضن الجامعة نشاطا علميا هاما إذ مكن توفّرها على أساتذة باحثين ومختبرات وتطويرها للشراكة والتعاون مع مراكز البحث وجامعات دولية في تقوية حضورها على الصعيد الوطني والدولي.
تتوفر الجامعة على هيئة تعليمية مناسبة من حيث العدد والكفاءة، بيد أن نسبة التأطير من المرتقب أن تتأثر سلبا بسبب تقاعد عدد مهم من الأساتذة وانعدام استقلالية الجامعة في تدبير الموارد البشرية.