التفاصيل
أولاً: الخلفية النظرية : النص الكامل
المبادئ الأساسية للتعلم وفق النظرية البنائية
خصائص المعرفة وفقا للبنائية
التعلم حسب البنائي
العناصر الأساسية للتعليم البنائي
أنواع التعليم البنائي
مقارنة بين النظرتين النقلية والبنائية للتعلّم
ثانياً: التقصي في تعليم العلوم : النص الكامل
Scientific Inquiry التقصي العلمي
طبيعة التقصي عند الإنسان
التعليم بالتقصي
التعلم بالتقصي
لماذا استخدام تعليم العلوم بالتقصي؟
التقصي العلمي في غرفة الصف
Essential features of inquiry الميزات الأساسية للتقصي
ا. مشاركة الطلاب الفعالة في طرح أسئلة ذات توجه علمي
ب. إعطاء الأولوية للدليل
ج. صياغة التفسيرات العلمية بناء على الدليل
د. تقييم التفسيرات وربطها بالمعرفة العلمية
هـ. إيصال التفسيرات المقترحة وتبريرها
Inquiry Levels مستويات التقصي
كيف ننتقل بالتقصي من المستويات الدنيا إلى المستويات العلي
ثالثاً: تقنيات واستراتيجيات التعليم بالتقصي : النص الكامل
KWLH تقنية
استراتيجيات التعليم بالتقصي
Inquiry Circle
أ. دائرة التقصي
ب. الطريقة العلمية
ج. دورة التعلم
د. دورة التعلم 4
هـ. دورة التعلم 5
و. التعلم المستند إلى مشكلة
رابعاً: المشكلات التي تواجه المعلمين عند استخدام التعليم بالتقصي : النص الكامل
خامساً: أنشطة تعتمد استراتيجيات التعليم بالتقصي : النص الكامل
أنشطة تقصي عامة
أنشطة تعتمد دورة التعلم
أنشطة تعتمد التعلم المستند إلى مشكلة