قضايا النوعية في التعليم العالي في البلدان العربية- الكتاب السنوي الثامن
تتناول هذه الورقة بالتحليل البرنامج الأكاديمي “هندسة النمذجة والمعلوميات العلمية” الذي تقدمه المدرسة المحمدية للمهندسين التابعة لجامعة محمد الخامس-أگدال (الرباط) ضمن مسالك تكوين المهندسين. وتعتمد الدراسة الوثائق الرسمية والاستطلاعات الميدانية والمقابلات الموجهة. وتصف هذه الدراسة البرنامج من حيث أهدافه المعلنة وإدارته وموارده الأكاديمية، وتحلل المنهاج من جوانب أهدافه ومكوناته وأساليب التعليم التي يعتمدها، كما تتطرق الدراسة لتحليل فرص المتابعة والتدفق والتخرج، وتستطلع فرص العمل بعد التخرج. وفي كل هذه الجوانب، تشير إلى نقاط قوة البرنامج ونقاط ضعفه. ومدة الدراسة في البرنامج هي ثلاث سنوات، ولغة التدريس فيه هي الفرنسية. ويتم الالتحاق أساسا عن طريق مباراة وطنية مفتوحة لتلاميذ الأقسام التحضيرية الذين يكونون قد قضوا سنتين بعد الحصول على الباكالوريا. ويتميز البرنامج بكونه الوحيد في تخصصه على صعيد تكوين المهندسين في المغرب. ومن نقاط قوته تجديد اعتماده بصفة دورية، وخضوعه للتقييم الخارجي رغم محدودية هذا الإجراء نسبيا. ويتمتع البرنامج بملاءمة جيدة مع سوق العمل، حيث تنعدم البطالة بين الخريجين، إلا أنه يفتقر إلى مشروع تطوير على المدى المتوسط، وإلى آلية محددة لرفع مستوى جودته. كما أن توقف التوظيف في هيئة التدريس منذ مدة يشكل تحديا على البرنامج مواجهته لضمان الاستمرارية، خاصة مع ارتفاع متوسط سن الأساتذة.
