قضايا النوعية في التعليم العالي في البلدان العربية- الكتاب السنوي الثامن
تدرس هذه الورقة حالة برنامج المحاسبة باللغة الإنجليزية بكلية التجارة جامعة القاهرة وذلك للوقوف على أهم معوقات النمو والتطور لبرامج التعليم العالي في البلدان العربية من حيث نوعية البرامج المقدمة واتفاقها مع معايير الجودة المتعارف عليها. اعتمدت هذه الدراسة على الأسلوب التحليلي لعناصر الدراسة والمكونة من سبعة معايير اكاديمية ولقد تم هذه التحليل باستخدام اسلوب ابراز نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات (SWOT Analysis ) . وقد تمت الاستعانة بكافة الوثائق والمستندات المتاحة بكلية التجارة جامعة القاهرة بالإضافة إلى عقد لقاءات عديدة مع إدارة الكلية والمسؤولين عن البرنامج وعدد من أعضاء هيئة التدريس والطلاب.
يمكننا القول إن برنامج الدراسة باللغة الإنجليزية ( تخصص المحاسبة) قد حقق كثيرا من النجاحات على مدى العشرين عاما الماضية من خلال تزايد الإقبال على البرنامج سنة بعد أخرى وذلك لما يتميز به هذا البرنامج متمثلا في : وجود نخبة متميزة من أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على درجاتهم العلمية من أفضل الجامعات الأجنبية والمحلية، وجود نخبة متميزة من الطلاب الدارسين , فغالبا هم الأعلى تقديرا في شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها وبالتالي الأعلى استعدادا لبذل الجهد والتعلم، التحاق عدد من الطلاب الأجانب في البرنامج مما يدعم تبادل الثقافات بين الدول، تدريس أحدث المراجع العلمية في البرنامج، وجود قاعات تدريس مجهزة بأحدث وسائل العرض والتدريس المتقدمة، الشراكة مع كبرى شركات النشر العالمية لتطوير وتحديث البرامج التعليمية، وجود فرص عمل كثيرة لخريجي هذا البرنامج مما يستدلّ من وجود اعلانات تطلب خريجي شعبة اللغة الإنجليزية على وجه الخصوص خاصة في البنوك والشركات متعددة الجنسيات.